Nalika ma parantos ngalangkungan mahat, ma masih bakal ma; tapi ma bakal ngahiji sareng mahat, sareng janten paham-ma.

Pilar-seuri.

THE

WORD

ADEPTS, MASTERS AND MAHATMAS

(Dituluykeun)

Batu-batu batu adamantine jaman runtuh. Daun warna ngabentuk sareng bentukna leungit. Musik kaluar tina sora sareng sora ngeureunkeun rasa sedih sareng cela. Kahuruan mayit. Sap kaleungitan. Kabéh tiris. Hirup sareng terang dunya angge. Sadayana masih keneh. Peteng langkung utami. Murid anu di sakola master ayeuna parantos asup ka jaman pupusna.

Dunya batin anu maot anjeunna; éta musnah Dunya fisik luar ogé maot. Anjeunna ngumbar bumi, tapi teu gaduh kalangkang bayangan. Lebak anu teu kabeungkeut sapertos ngageréskeun anjeunna sapertos méga sareng sapertos seueur tudung; Anjeunna ningali ngalangkungan aranjeunna kana saluareun, anu aya kekosongan. Cahya naék pisan teu srengenge najan masih langkung mancur. Lagu-lagu manuk sapertos ogé ngajerit. Sadaya dunya katingali aya dina kaayaan fluks sareng répluks; euweuh anu permanén, sadaya robih. Hirup mangrupikeun nyeri, sanaos murid anu paéh janten nyeri. Sadayana henteu nyata; sadaya mangrupikeun ejekan. Cinta nyaéta spasm. Jalma anu katingali mikaresep hirup ngan ukur katingal dina jaman delirium. Nu suci widadari nyalira, anu dosa mangrupakeun mad. Anu wicaksana sapertos bodo, teu aya anu goréng atanapi teu aya anu saé. Jantung ku murid kaleungitan rasa. Waktu katingali janten khayalan, padahal sigana anu paling nyata. Henteu aya anu kaluhur atanapi kahareup di mayapada. Bumi padet sigana gelembung poék ngambang dina rohangan anu langkung poék sareng kosong. Padahal murid anu aya di sakola di jabatan sareng jalan-jalan ningali fisik sapertos sateuacan, gelap méntal anu langkung kandel. Hudang atanapi bobo, poék sareng anjeunna. Gelap janten barang horor sareng terus-terusan encroaches. Tiiseun aya dina anjeunna sareng kecap-kecap na henteu ngagaduhan sora. Tiiseun sigana janten kristal janten hal anu teu katingal, sareng ayana ayana ayana pupusna. Inditna dimana anjeunna badé, ngalakukeun naon anu bakal dipikahoyong, murid moal tiasa lolos tina hal poék ieu. Éta aya dina sagalana sareng sadayana. Éta téh di jeroeun anjeunna sareng di sabudeureun anjeunna. Hérupsiasi téh siga bedana dibandingkeun sareng anu caket tina hal poék ieu. Tapi ku ayana hal poék ieu murid ngan ukur sorangan. Anjeunna ngarasa sakumaha anjeunna ogé anu hirup paéh di dunya anu maot. Sanaos tanpa sora, gelap anu teu aya rupa-rupa ngeling-eling karesahan dunya batin ka murid, sareng nalika anjeunna nolak ngupingkeun anjeunna dituduhkeun yén anjeunna tiasa kabur atanapi ngaleungitkeun tina ngalamun anu kieu lamun anjeunna bakal ngajawab telepon ti lalaki . Sanaos samentawis di tengah-tengah poék murid para tuan dzat sadar yén anjeunna henteu tiasa ningalikeun gelap, sanaos anjeunna dirobih ku anjeunna. Pikeun murid sadayana kaleungitan atraksi. Cita-cita parantos ngiles. Usaha henteu aya gunana sareng henteu aya tujuan pikeun hal. Tapi sanaos anjeunna maot ogé murid na ogé tetep sadar. Anjeunna tiasa bajoang sareng gelap, tapi perjuanganna sigana henteu aya gunana. Pikeun gelap ngabantosan anjeunna bari ngusir. Percaya dirina kuat anjeunna ngalungkeun nyalira ti mimiti ngalawan gelap dina usahana pikeun ngatasi éta, ngan pikeun mendakan yén éta langkung beurat nalika anjeunna nolak. Murid anu aya dina gumpalan ula kuno dunya anu ngalawan kakuatan manusa mangrupikeun kalemahan. Kitu sigana murid anu aya dina maot anu abadi, sanaos kahirupan sareng terang parantos ngaleungitkeun barang-barang sareng henteu nahan anjeunna sareng najan awakna sapertos kuburan na, tapi anjeunna tetep sadar.

Ieu panginten sadar dina poék mangrupikeun glimmering kahirupan munggaran pikeun murid anu saprak anjeunna asup dintenan pupusna. Murid anu caket lir dina coil maot sareng teu perang, tapi tetep sadar; gelap dina ngalaksanakeun gelut. Tatangga gelap ngadorong gelut, tapi ningali perjuangan éta henteu aya gunana, murid éta henteu bajoang. Nalika murid éta daék tetep salilana di gelut parantos upami kedah, sareng nalika anjeunna sadar dina kalanggengan, sanaos dina gelap sareng moal ngahasilkeun, éta pikir ku hal-hal anu dipikanyaho sumping. Anjeunna ayeuna terang yén ngiup anu nyarios anjeunna dikurilingan nyaéta fakultas poék nyalira, bagian pisan tina nyalira anu mangrupakeun musuhna sorangan. Pamikiran ieu masihan kakuatan anu anyar, tapi anjeunna teu tiasa ngalawan, pikeun fakultas poék anu nyalira nyalira sanaos ngahudangkeun anjeunna. Murid ayeuna ngalatih fakultas fokus na pikeun mendakan fakultas poék na. Nalika murid éta terus ngahemat fakultas fokus na sareng fakultas poék kana kisaran sigana aya anu ngiringan ménak sareng awak.

Fakultas poék nyebarkeun lamun mungkin hiji gloom deeper. Fakultas fokus nyangking pikiran murid-murid jaman. Kakuatan anu ageung diperyogikeun ku murid pikeun neraskeun panggunaan fakultas fokusna. Salaku sababaraha pamikiran heubeul dialungkeun up ti kaliwat ku fakultas poék, perhatian murid urang momentarily dialihkeun ku hal kaliwat, anak kahayang. Unggal waktos murid janten fokus fakultas pikeun nyaangan fakultas lanceukna poék, hal jaman baheula ngagunakeun alat anyar. Nalika katingalina aya dina jangkauan sareng badé dipendakan, hal anu gelap, sapertos lauk sétan, ngaluarkeun hideung anu teu tiasa ditembus anu ngurilingan éta sareng gelap sadayana. Sedengkeun gelap prevails hal deui eludes fakultas fokus murid. Salaku murid brings fokus pikeun nanggung steadily kana blackness, éta mimiti nyandak on formulir, sarta kaluar tina gloom poék aya datang paling bentuk loathsome. Makhluk-makhluk anu ageung sapertos cacing nyéépkeun diri tina gelap sareng sakurilingna. Wangun keuyeup-kawas raksasa ngorondang kaluar tina blackness tur leuwih anjeunna. Kaluar tina blackness kadal waddle up na proyék slimy sarta garpu-kawas létah ka anjeunna. Makhluk anu pikasieuneun anu kagagalan alam dina usaha awalna pikeun ngahasilkeun mahluk hirup, ngagimbung ngurilingan muridna tina blackness anu dipikanyaho ku fakultas fokusna. Aranjeunna nempel ka anjeunna sareng sigana ngalebetkeun anjeunna sareng bakal gaduh mahluk-Na. Tapi muridna terus ngagunakeun fakultas fokus na. Kaluar tina gelap anu katingalina teu tiasa ditembus sareng dina lingkup fakultas fokus aya ngorondang sareng ngagiling sareng hover sareng brood hal-hal sareng sareng tanpa wujud. Kalong tina blackness incarnate, wickedness jeung niat jahat, jeung sirah manusa atawa misshapen flutter ngeunaan jeung flap jangjang noxious maranéhanana sabudeureun manéhna, jeung jeung horor ayana dread maranéhanana aya datang inohong manusa jalu jeung awewe ekspresif unggal vice jeung kajahatan manusa. Makhluk-makhluk kaéndahan anu pikasieuneun sareng pikasieuneun nyindiran diri di sabudeureun sareng nyepetkeun ka murid. Réptilia jalu jeung bikang komposit, mahluk manusa kawas vermin narajang anjeunna. Tapi anjeunna henteu sieun dugi anjeunna mendakan yén aranjeunna ciptaan sorangan. Lajeng sieun datang. Anjeunna sickens di putus asa. Nalika anjeunna ningali atanapi ngaraosan hal-hal anu pikasieuneun, anjeunna ningali dirina kagambar dina masing-masing. Masing-masing ningali kana haté sareng uteukna, sareng ningali ka tempat anu dieusi. Masing-masing ngajerit ka anjeunna sareng nuduh anjeunna ngeunaan pamikiran sareng tindakan anu kapungkur anu masihan wujud sareng nyauran éta. Sadaya kajahatan rusiah na sapanjang umur naék dina teror hideung sateuacanna.

Unggal waktos anjeunna lirén nganggo dosen fokus na anjeunna mendakan kéngingkeun lega, tapi henteu hilap. Kantos anjeunna kedah nganyatakeun usahana sareng kedah mendakan fakultas poék. Sakali deui anjeunna nyiar dosen anu poék sareng sakumaha seueur kali anjeunna ngababarkeun anjeunna. Dina sababaraha waktos, éta tiasa dina salah sahiji waktos anu poék atanapi salah lega, anu hiji pamikiran murid muncul deui; jeung deui anjeunna terang hal-hal sakumaha aranjeunna. Éta mangrupikeun murangkalih pamikiran sareng perbuatan anu baheula katimu dina jahiliah sareng lahir dina gelap. Anjeunna terang yén aranjeunna éta hantu ti baheula anu tiwasna, anu mana-mana fakultas poékna nyauran sareng mana anjeunna kedah robih atanapi kedah ditanggung ku. Anjeunna henteu sieun sareng wasiat pikeun ngarobih aranjeunna, ku anu disangka anjeunna terang. Anjeunna ngamimitian ieu, karyana. Lajeng anjeunna janten sadar sareng awakening sareng nganggo dosen gambar na.

Pas murid kasebut ngagaduhan dosen gambar gambar na anjeunna nyarios yén fakultas gelap henteu tiasa ngahasilkeun wujud. Anjeunna diajar yén fakultas gelap parantos tiasa ngalungkeun sateuacanna dina bentuk baheula ku cara fakultas gambar, tapi sakumaha anjeunna ayeuna ngarawat éta sareng diajar pamakeanna, fakultas poék sanaos tetep heureut, henteu tiasa nyiptakeun. wujud. Saeutik demi murid nampi kapercayaan dina dirina sareng diajar hoyong ningal teu sieun dina masa lalu. Anjeunna marshals acara anu kapungkur dina raraga sateuacanna. Ngaliwatan fakultas gambar na anjeunna masihan aranjeunna bentuk-bentuk dimana aranjeunna, sareng ku hiji pamikiran anu anjeunna terang anjeunna nangtoskeun aranjeunna pikeun naon aranjeunna. Ku fakultas gambar anjeunna nyepengkeun perkawis masa lalu salaku anu diwakilan ku bentuk-bentuk, sareng anjeunna ngauihkeun deui kana masalah dunya atanapi ka dosen anu poék, ti ​​mana-mana anu sumping. Anu dipulangkeun ka dunya dirumuskeun arah sareng tatanan sareng nada anu luhur. Anu dipulangkeun deui ka fakultas poék anu dikandung, dikontrol, ditapis. Ku dosenana gambar, murid éta tiasa masihan wujud ka gelap sareng gambar ka fakultas gelap, tapi anjeunna masih teu tiasa terang kana fakultas poék dina dirina. Salaku murid pareng hakim, ngarobih sareng ngarobih masalah baheula anjeunna tiasa ku fakultas gambar na pikeun naroskeun kana bentuk-bentuk alam anu pangheulana sareng ngalacak masalah-masalah anu ngalangkungan rupa-rupa bentuk tina période anu mimiti pikeun henteu dilaksanakeun, ngalangkungan tahap berturut-turut. link ku link, ngalangkungan ranté sadaya évolusi jaman ayeuna. Ku ngagunakeun fakultas gambar na murid murid tiasa ngalacak ku analisa jaman baheula sareng ayeuna bentuk-bentuk anu bakal diolah tina alam jeung ku cara ngagunakeun fakultas pikiran. Ku fakultas gambar na sareng dosen fokus na anjeunna tiasa ngadamel bentuk anu ageung atanapi alit. Ku cara ngagunakeun fakultas gambar murid tiasa ngalacak sagala bentuk kana dunya mental, tapi henteu jero atanapi saluareun éta. Ku ngagunakeun fakultas gambar murid uninga ngeunaan prosés pembentukan manusa ayeuna, tina metempsychoses, transmigrasi sareng reinkarnasi sareng tiasa gambar prosés anu mana anjeunna salaku murid bakal janten master of fakultasna di dunya méntal.

Murid anu tiasa nyobian gambar pikeun dirina saha anjeunna sareng naon wujudna. Tapi ku saurang pamikiran anu anjeunna terang yén anjeunna bakal terang yén anjeunna masih teu kedah lahir sareng najan anjeunna terang na "I" anjeunna henteu tiasa gambar dirina. Murid éta mendakan yén ti mimiti-awal na usaha pikeun museurkeun fakultas fokus kana fakultas gelap, sanaos éta mungkin, anjeunna henteu tiasa mendakan dosen anu poék kusabab perhatian na parantos diangkat ti dinya ku makhluk anu didamel ayeuna ka manehna. Nalika anjeunna diajar ieu anjeunna terang yén anjeunna parantos ngadamel dosen anu poék. Anjeunna terang ka dirina moal lahir, siga orok.

Nepi ka ayeuna waktos sareng ayeuna ayeuna murid di sakola guru anu parantos tepang sareng Masters sareng terang ayana, tapi ngan ukur ngalangkungan ka jasmani. Murid anu henteu tiasa ningal ka badan induk sacara mandiri tina badan jasmani sareng najan murid anu tiasa terang nalika hiji tuan hadir acan anjeunna henteu tiasa terang béda-béda tina badan master; sabab badan induk sanés mangrupikeun awak raos sareng henteu tiasa kahartos ku panca indra. Sareng murid henteu acan diajar ngagunakeun motif dosen anu mandiri tina panca indra sareng ku panggunaan ngan ukur tiasa janten badan induk anu kawéntar. Nalika murid bajoang sareng dosen gelap saurang master teu tiasa ngabantosan anjeunna kusabab murid éta teras nguji kakuatan na nyalira, ngabuktikeun katekanan tujuanna, nyebarkeun perkawis anjeunna nyalira, sareng parantos masihan bantosan dina waktos sapertos kitu bakal nyababkeun murid tetep. fana. Nanging nalika murid ku ketabahan sareng wani nya parantos kabuktian dirina leres kana tujuan sareng ku ngagunakeun fokus na sareng fakultas gambar sareng ku hiji pamikiran anu anjeunna terang, parantos ngirangan dosen gelap, maka murid ditunjuk ku master kasusah ngalangkungan anjeunna parantos nyalira sareng tujuanana anu parantos dilayanan. Anjeunna mendakan atanapi parantos nunjukkeun ka anjeunna yén yén anjeunna parantos berjuang nyaéta kahayang anu henteu terkendali sareng buta tina jenis manusa na anu ku ngarobih hawa nafsu anjeunna ngabantosan sareng ngarangsang umat manusa pikeun ngalakukeun tindakan sareng aranjeunna.

Sapertos kitu murid henteu acan ngatasi bobo; anjeunna henteu acan malire ku pati. Anjeunna terang yén anjeunna moal tiasa maot, sanaos anjeunna dina rahim maot. Anjeunna henteu lami narékahan. Anjeunna ngantosan waktos maturing waktos anu bakal ngalahirkeun anjeunna. Anjeunna henteu tiasa ningali sareng ngartos prosés anu aya dina awakna salira, sanaos anjeunna tiasa ngiringan prosés ieu dina pamikiran. Tapi pas aya gerakan anyar dina anjeunna. Sigana aya panyebaran kahirupan cerdas énggal. Anjeunna nyandak kahirupan méntal dina awak jasmani, sakumaha nalika fétus nyandak kahirupan dina rahim. Murid anu karasa kitu sigana naék na kaluar tina awakna fisik sareng soar dimana anjeunna dipikahoyong sareng wasiat. Tapi anjeunna henteu. Aya cahaya sareng kasenangan anyar dina awakna sareng anjeunna sénsitip méntal kana sagala hal anu aya dina lingkupna. Pikiran-Na bakal nyandak wujud sateuacan anjeunna, tapi anjeunna terang yén anjeunna henteu kedah masihan masalah pikeun mikirna. Nalika ngadeukeutan waktu kalahiranna, hiji pamikiran anu anjeunna terang anu kantos sumping sareng anjeunna. Fokus fokus na tetep dina hiji pamikiran ieu. Sadaya hal sigana nyampurkeun kana pamikiran ieu sareng hiji pamikiran anu anjeunna terang nyaéta ngalangkungan sagala hal. Anjeunna janten langkung sadar kana hiji pamikiran ieu; hirup di jerona, sareng nalika awakna énggal bakal ngalakukeun fungsina sacara alami-ati sadayana kapayunna aya dina hiji pamikiran anu anjeunna terang. Kabungah anu tenang sareng katengtreman aya dina anjeunna. Harmony téh perkawis anjeunna sareng anjeunna nyegerkeun numutkeun pamikiran na. Kakuatan gerak asup kana anjeunna. Hémah nyarios, tapi henteu langsung mendakan sora méntal. Usahana disada catetan dina lagu waktos. Lagu waktu ngalebetkeun mahlukna sareng ngasuh anjeunna sareng naék. Nya hiji panginten langkung kuat. Anjeunna cobian deui nyarios sareng waktos na deui ngaréspon, tapi anjeunna teu ngagaduhan sora. Waktosna sigana ngabanjir anjeunna. Kakuatan sumping sareng biantara anu dilahirkeun dina jero anjeunna. Nalika anjeunna nyarios, anjeunna angkat kaluar ti fakultas poék salaku kaluar tina rahim. Anjeunna, master, parantos naék.

Biantara, sora na, nyaéta kalahiran. Ieu naékna. Moal deui anjeunna anu bakal maot. Anjeunna abadi. Biantara nya eta kecap. Firman téh namina. Namina, kecapna nyaéta kecap konci lagu anu ditémbarkeun sapanjang wanci dunya, sakurilingna sareng meres dunya jasmani. Namina mangrupikeun téma lagu hirup anu diangkat sareng ditembangkeun ku unggal partikel waktos. Nalika harmoni waktosna dipikaharti, murid sina ningal janten awak méntal. Awak méntalna mangrupikeun awak fakultas, sanes indra. Fokus fakultas anjeunna nganggo anu gampang. Ku éta anjeunna mendakan yén anjeunna, awak mentalna, mangrupikeun hiji pamikiran anu anjeunna janten murid di sakola master, pamikiran anu sami anu ngabimbing anjeunna tina sagala kasusah sareng anu anjeunna terang hal-hal anu aranjeunna; éta mangrupikeun fakultas motifna.

Master sigana sigana geus aya. Kalanggenganana sigana henteu kakara dimimitian, tapi manjangan mangtaun-jaman jadi jaman baheula. Anjeunna sanes anu awakna fisik, anjeunna sanés badan psikis atanapi astral. Anjeunna mangrupakeun master master, perkawis anu disangka. Anjeunna mikir sareng waktos nyaluyukeun diri ku pikiran na. Anjeunna aya di dunya sawarga umat manusa, sareng mendakan yén sadaya manusa aya anu diwakilan. Anjeunna mendakan yén sanajan sadaya umat manusa diwakilan di dunya-Nya, dunya sawarga, dunya méntal, dunya master, yén umat manusa terus muncul sareng muncul dina sababaraha aspék anyar. Anu surga hiji dirobih ku anu hiji sareng dinikmati anu béda-béda kalayan unggal munculna deui sareng yén langit sawarga saha waé parantos dirobih ku parobihan anu idéal hiji éta. Ngabantosan panginten yén dunya sawarga ieu rada katarima ku umat manusa, sanaos bari aya di bumi, sanaos aranjeunna gagal sadar langit nalika aranjeunna di bumi. Anjeunna terang yén langit umat manusa didamel tina pikiran na unggal pamikiran masing-masing ngawangun langit sorangan anu masing-masing sadar nalika kakuatan batinna nyésakeun awakna anu maot sareng ngahiji sareng cita-cita dimana dunya-Nya anu mana anjeunna ngalaman antara kahirupan. Ngadaya ngawartosan jalma-jalma kamasarakatan manusa anu datang sareng kalebet ti langit, masing-masing ngalegaan atanapi ngawatesan periode pangalaman na dumasar kana idéalna sareng numutkeun motif anu ku anjeunna diajar tina pangalaman sareng panyababna tina pangalaman. Ngabantosan yén yén pamikiran kapribadian hirup nyalira sorangan kaitanana sareng pamikiran pangluhurna, salaku kapribadianna, tapi henteu sadar kana kaayaan anu beda bari di dunya sawarga. Tapi tuan teu acan ngiringan pikiran kana datang sareng kamana ti dunya sawarga.

Sang tuan ningali di dunya sawarga yén jalma anu sumping sareng ngalebetkeun saatos maot sareng anu diciptakeun ku cita-citana di jerona salami kahirupan fisik, henteu terang tina dunya sawarga sakumaha anjeunna terang. Lalaki anu henteu katukang santai deui di dunya sawarga, teras nikmat surga sakumaha aranjeunna terang dina kahirupan fisikna. Padahal aya makhluk anu hirup sadar sareng sapanjang waktos di dunya sawarga, tapi lalaki fana anu istirahat di dunya langit ieu henteu terang jalma-jalma ieu, sareng salami maranéhna tetep teu sadar ayana master, kecuali pamikiran para master parantos aya bagian kana cita-cita dina kahirupan fisik. Sang tuan ningali yén di sawarga dunya manusa mangrupikeun awak pamikiran, dilucurkeun ku raga fisikna; yen kahyangan manusa mangrupikeun kaayaan transitory sanaos kaayaan anu langkung nyata ka anjeunna tibatan kahirupan fisik na; yén salaku awak pamikiran tanpa awakna fisik, manusa nganggo fakultas gambar na ku kituna ngawangun langit-dunya; yén jinis dunya sawarga lalaki diputuskeun ku motif ménu anu dilakukeun.

Sadayana ieu guru parantos terang nalika anjeunna murid; ayeuna geus dipikawanoh ku manéhna. Dunya surga anu aya dina pikiran manusa anu jembarna taun-taun, nyaéta, pikeun master, ngan ukur impian sakedap. Waktos di dunya mental nalika katimu ku pikiran fana nyaéta kalanggengan sajajalan dibandingkeun sareng waktos dunya fisik. Nu fana di kaayaan sawarga-Na teu bisa ngagunakeun fakultas waktu-Na; master teu. Waktu fakultas master dianggo, ku fakultas motifna, sakumaha anu dipikirkeun. Sakumaha anu dikira-kira, atom-atom waktos ngagolongkeun diri sareng aya hubunganana masing-masing salaku pamikiranna, sareng anu ditangtukeun sareng disababkeun ku motifna. Juragan mikirkeun waktos, datangna sareng jalanna. Anjeunna nuturkeun waktos sareng ningali sirkulasi ti mimiti waktos, aliran konstan ti dunya spiritual, banjir sareng balik deui ka dunya spiritual. Motif nyababkeun kadatanganana sareng mutuskeun jalanna, dina waktos anu dipikabutuh pikeun ngawujudkeun sareng ngalaksanakeun cita-citana.

Master nyangka motip-motipna sareng dosenana motifna ngajelaskeun anjeunna anu motif anu ngajantenkeun janten master. Nalika anjeunna sigana mah biasana janten master, anjeunna terang yén anu janten salah mangrupikeun waktos na. Permulaan ieu, sanaos tebih ngaleungitkeun dina waktos dunya anu langkung handap aya dina dunya jiwa, jagat na. Anjeunna terang yén parantosan awal na nya janten, sareng ngahiji sareng awal. Tapi anjeunna terang yén prosés-proses anu matak aya di dieu; aranjeunna aya dina alam dunya anu handap.

Motif sanés tibatan motif anu nyababkeun anjeunna janten naon anjeunna, dijelaskeun ku anjeunna nalika anjeunna nyangka sareng nganggo dosen motif na. Anjeunna parantos ngiringan waktos di awalna sareng parantosan na, tapi anjeunna henteu ningali sadaya prosés na janten master. Anjeunna mikir tina prosés sareng nganggo gambar sareng fokus fakultas. Aliran waktosna terus. Anjeunna ngiringan dina pangumpulan sareng pembentukan alam. Alam alam janten bentuk-waktos, anu janten masalah, sareng bentuk katingali ku aranjeunna. Atom waktos ngeusian bentuk, nyaéta molekul waktos. Atom-atom waktos ngalangkungan molekul bentuk; aranjeunna ngalangkungan dunya bentuk, sareng nalika aranjeunna nuju ngalir janten bentuk fisik. Dunya fisik, salaku dunya bentuk anu katingali sareng konkrit, katingali angger ngalir dina waktos sareng henteu beton sareng padet. Bentukna muncul sareng ngaleungit sapertos gelembung, sareng waktos anu terus-terusan ngaliwat bentuk-bentuk anu dialungkeun ka dinya sareng ditanggung di dinya. Usaha ieu sareng lukisan mangrupikeun kahirupan sareng maotna tina hal-hal anu datang kana dunya fisik. Wujud manusa aya di antawisna. Anjeunna ningali barisan bentuk kontinyu, lulus dina sudut pandang, nganjang kana wates dunya fisik sareng tungtung dirina. Bentuk ieu atanapi gelembung nuju kana dirina. Ku difokuskeun fakultas anjeunna jajaran aranjeunna sareng ningali yén aranjeunna bentuk atanapi bayangan dirina. Anjeunna focusses aranjeunna, sareng sadayana tungtung ayeuna sareng nyampur kana ngaleungit dina awak jasmani, awakna anu parantos hadir, ti mana anjeunna parantos naék, naék janten master.

Anjeunna abadi; kalanggengan na nyaeta sakabeh waktos. Sanaos sadayana janten ngalegaan sapanjang waktos, éta parantos dikawasa nalika anjeunna nyandak sora sareng dipasihan nami ka dirina, sareng nalika naékna. Awak jasmani aya dina posisi anu sami sareng, numutkeun waktos fisik, henteu seueur waktos sigana kasir.

Master ayeuna gaduh pinuh organisitas fisikna; anjeunna sadar tina dunya fisik; anjeunna aya dina pinuh ku lima fakultas méntal sareng nganggo sacara mandiri tina panca indera na. Awak na awak istirahat; katentreman aya kana éta; anjeunna dialihkeun. Anjeunna, master, salaku master master, henteu bentuk tina awak fisik. Anjeunna aya dina fisik, tapi anjeunna ngalegaan saluareun éta. Mantenna sadar sareng ningali tuan sanés ngeunaan anjeunna. Aranjeunna nyarios anjeunna salaku salah sahijina.

Murid anu ayeuna sareng anu parantos janten master, hirup sareng tindakan sadar dina alam fisik sareng mental. Awak jasmani aya dina awak master, sakumaha dunya fisik aya sareng permeated ku dunya méntal. Ngaliwatan atanapi ku cara nganggo awak fisik dunya jasmani hirup pikeun anjeunna. Sadayana di dunya fisik langkung jelas. Panonpoé ngagurilap, manuk-manuk nyanyi, cai tuang na melodi kabungahan, sareng alam anu diungkabkeun nyembah ka master salaku panyipta sareng pangawasna. Dunya panca batin anu ngagungkeun anjeunna salaku murid ayeuna kalayan bungah nawiskeun taqwa sareng patuh kana jasa ka tuan. Anu ku anjeunna henteu kéngingkeun salaku murid anjeunna ayeuna bakal nungtun sareng langsung salaku master. Anjeunna ningali yén pikeun dunya lalaki, anu parantos masihan anjeunna kamulyaan sareng parantos naroskeun bantosan, anjeunna ayeuna tiasa masihan jasa sareng anjeunna bakal masihan bantosan. Anjeunna ningali awakna anu épék sareng karep. Anjeunna ningal salaku hal anu ngalangkungan anjeunna parantos nyalira.

(Ngalajengkeun)