Nalika ma parantos ngalangkungan mahat, ma masih bakal ma; tapi ma bakal ngahiji sareng mahat, sareng janten paham-ma.

Pilar-seuri.

THE

WORD

ADEPTS, MASTERS AND MAHATMAS

(Dituluykeun)

ANTARA murid anu sateuacan diajar nalika ngahubungan sareng lalaki di dunya anjeunna ayeuna nunjukkeun yén leres atanapi palsu ku nyangking fakultas-na pikeun nanggungkeun naon waé anu dianggap. Murid anu mendakan éta pamikiran kana sagala pikiran anu sanés nyampur sareng ku anjeunna parantos mendakan dirina salaku murid, sareng parantos terang dirina janten murid anu ditampi di sakola guru, nyatana mangrupikeun pamukaan sareng kamampuan ngagunakeun fakultas fokus na sadar; yen anjeunna parantos, saatos usaha anu panjang sareng diteruskeun, tiasa ngahijikeun pikiran anu ngumbara anu parantos katarik sareng dijalankeun ku panca indera na, kusabab disababkeun panggunaan fakultas fokus na; yén ku fokus fakultas anjeunna parantos dikumpulkeun sareng dipuseurkeun kana pamikiran-pamikiran ieu sareng ngejatkeun kagiatan pamikiran nalika ngijinkeun fakultas cahaya pikeun ngabéjaan anjeunna dimana anjeunna sareng lawang ka dunya méntal. Anjeunna ningali yén anjeunna henteu tiasa ngagunakeun fakultas fokus na sareng dosen anu terus-terusan, sareng anu janten master anjeunna kedah tiasa ngagunakeun lima fakultas handap, waktos, gambar, fokus, poék sareng fakultas motif sadar, intelektual sareng di sakumaha terus-terusan sakumaha anjeunna tiasa mutuskeun.

Nalika murid mimiti ngagunakeun fakultas fokus na sacara jéntré sigana pikeun anjeunna salaku datang kana kanyaho anu hébat sareng yén anjeunna bakal ngalebetkeun sagala alam di dunya anu béda kalayan ngagunakeun fakultas fokus na. Kitu sigana anjeunna anu tiasa terang sadayana sareng ngawalonkeun sual naon waé ku ngagunakeun fakultas fokus na, sareng sadaya fakultas sigana aya dina pembuanganna sareng siap dianggo, nalika dijalankeun ti fakultas fokus na, nalika nalika anjeunna bakal terang ku naon waé subjek atanapi hakekat naon waé atanapi hal, anjeunna museurkeun fakultas anu kasebat dina subjek anu dipilampah dina dosenana. Sakumaha ku fokus fakultas anjeunna nyepeng subjek sareng ngagambar fakultas anu sanés ditanggung, fakultas I-am ngajantenkeun cahaya, fakultas motif ngarahkeun masalah ku fakultas waktos kana fakultas gambar, sareng sadaya ieu ngahiji sareng dosen anu poék , sareng kaluar tina gelap anu teu kabeungkeuteun akal obyék atanapi hal anu katémbong sareng dipikaterang dina kaayaan subjektif na, dina sagala anu aya atanapi tiasa. Hal ieu dilakukeun ku murid iraha waé sareng di mana waé bari di awakna awakna.

Murid bisa ngaliwatan prosés ieu dina kursus hiji inhalation na exhalation tina engapan alam na tanpa stoppage. Nalika anjeunna neuteup kana naon waé atanapi ngadangu sora atanapi raos tina tuangeun naon waé atanapi ngaraosan bau atanapi ngahubungi naon waé atanapi mikiran naon waé pamikiran, anjeunna tiasa mendakan hartos sareng sifat naon anu diusulkeun ka anjeunna ngalangkungan panca indra. atanapi ku fakultas pikiran, numutkeun sifat sareng jinis motif anu ngarahkeun panalungtikan. Fakultas fokus tindakan dina awak fisik ti wewengkon kelamin, libra (♎︎ ). Rasa anu saluyu nyaéta indra ambeu. Awak sareng sadaya unsur awak dirobih salami hiji inbreathing sareng outbreathing. Hiji inbreathing sareng outbreathing ngan ukur satengah tina hiji babak lengkep tina bunderan napas. Ieu satengah tina bunderan napas dicokot ngaliwatan irung jeung bayah sarta jantung sarta asup kana getih ka organ kelamin. Ieu satengah fisik napas. Satengah séjén tina napas asup kana getih ngaliwatan organ kelamin jeung balik ku getih ka jantung ngaliwatan bayah sarta exhaled ngaliwatan létah atawa irung. Antara swings ieu napas fisik jeung magnét aya momen kasaimbangan; dina momen kasaimbangan ieu sakabeh objék atawa hal jadi dipikawanoh ka murid ku ngagunakeun fakultas fokus-Na.

Pangalaman anu didamel tina murid anu ngajantenkeun anjeunna janten milik sareng masihan fokus ka fakultas fokus, sareng anu mimiti nganggo dosen ieu murid mimiti dianggo sareng sadar. Saacanna munggaran muridna dianggo murid sapertos ibarat orok anu, sanaos ngagaduhan akal, teu acan gaduh panca indra. Nalika orok ngalahirkeun, sareng kanggo sababaraha waktos saatos lahirna, éta henteu tiasa ningali barang-barang najan panonna muka. Éta nyada sora anu sora, naha henteu terang asalna datangna sora. Éta nyandak susu indungna, tapi teu aya rasa rasa. Bauur asup kana irung, tapi teu bisa bau. Éta némpél sareng dirasa, tapi henteu tiasa ngalokalkeun rarasaan; sareng sakabéhna orok mangrupikeun henteuna anu teu jelas sareng bagja panca indra. Objék-obyék dilaksanakeun sateuacanna pikeun narik perhatosanna, sareng dina waktos anu sakedik perkawis éta tiasa ngalaksanakeunkeun hiji fokus kana sababaraha objék. Aya momen bungah nalika obyek ningali. Hal anu leutik ningali ka dunya lahirna. Éta moal deui hiji waif di dunya, tapi warga nagara éta. Éta janten anggota masarakat nalika terang ibuna na tiasa ngahubungkeun organ-organna kana objék akal. Anu ku éta tiasa nyangking organ-organ paningal, pamariksaan sareng indra sanésna anu saluyu sareng obyék anu katingal, kadenge atanapi henteu dirasa, mangrupikeun kakuatan fokus. Satiap jalma anu datang kana dunya jasmani kedah ngaliwat prosés-hubungan anu ngahubungan organ-organ na rasa-Na sareng panca indra kana hal-hal akal. Ampir kabéh lalaki poho obyék anu kahiji katempona, hilap dina sora anu uninga, henteu émut kana hal-hal anu mimiti raos, naon bau anu mimiti dicium, kumaha aranjeunna ngajemput dunya; sareng paling lalaki parantos hilap kumaha fokus fakultas dianggo na kumaha aranjeunna masih ngagunakeun fokus dosen anu ku aranjeunna raoskeun dunya sareng hal-hal dunya. Tapi murid henteu poho kana hiji pamikiran anu sadayana dipikirkeun kana pamikiran-pamikiran na ku anjeunna terang sadayana terang sareng anu ku anjeunna terang dirina salaku murid anu ditampi.

Anjeunna terang yén éta ku fokus fakultas anjeunna terang dirina janten di dunya anu sanés tibatan dunya indra, sanaos anjeunna dina indra, sanaos orok mendakan diri di dunya jasmani nalika éta tiasa museurkeun organ-organna tina akal dina dunya indra. Sareng ngagaduhan anu calakan ngagunakeun dosen ieu murid nyaéta salaku murangkalih anu berhubungan sareng dunya méntal, anu anjeunna diajarkeun ku fakultas na, ku cara fakultas fokus na. Sadaya fakultasna disaluyukeun silih ku cara ku fakultas fokus na. Fokus fokus ieu mangrupikeun kakawasaan pikiran pikeun ngalangkepan sareng nyaritakeun naon waé asal-usulna sareng sumber. Ku nahan hiji hal dina pikiran sareng ku ngagunakeun fakultas fokus, dina sareng dina hal éta, dijantenkeun disebatna, sareng prosés anu janten sapertos kitu, sareng ogé kumaha anu janten. Nalika hiji hal langsung langsung sareng asal na sumberna disebatna. Ku fakultas fokus anjeunna tiasa ngabasmi jalan sareng peristiwa anu ku hiji hal parantos ngalangkungan ngalangkungan masa lalu, sareng ku fakultas éta anjeunna ogé tiasa ngalacak jalan tina hal éta dugi ka waktos éta bakal mutuskeun pikeun sorangan naon éta milih janten. Fokus anu museurkeun nyaéta pamanggih antara objék sareng poko sareng antawiskeun sareng ide; maksudna, fakultas fokus musuhkeun kana naon waé objék pancaindera di dunya jasmani kalayan subjekna dina dunya méntal sareng ngalangkungan salebeteun éta subjek dina dunya méntal ideu dina dunya spiritual, anu asalna sareng sumber obyék atanapi barang sareng sadayana jenisna. Fakultas anu museurkeun sapertos sinar panonpoe anu ngumpulkeun sinar cahaya sareng museurkeun aranjeunna dina titik, atanapi sapertos lampu teang anu nunjukkeun jalan ngalangkungan halimun atanapi gelap. Fokus fokus mangrupikeun kakawasaan anu kawas vorteks anu museurkeun gerakan kana sora, atanapi nyababkeun sora dikenal ku bentuk atanapi tokoh. Fakultas anu museurkeun sapertos corot listrik anu ngawangun dua elemen kana cai atanapi anu ngajantenkeun janten gas. Fakultas anu museurkeun sapertos magnet anu teu katingali anu narik sareng ngagambar dina nyalira kana partikel anu hadé dina bentuk awak atanapi bentukna.

Murid anu nganggo fakultas fokus janten hiji bakal nganggo médan sagelas pikeun ningali obyék. Nalika salah sahiji tempat anu gelas kana panonna, euweuh anu mimiti ningali, tapi sakumaha anjeunna ngatur lénsa antara obyék sareng panon na kana bidang visi janten kurang halimun. Saeutik demi saeutik obyék nyandak outline sareng nalika aranjeunna museur aranjeunna katempona jelas. Kitu ogé, murid éta janten fakultas fokus na kana hal anu anjeunna bakal terang sareng hal éta janten langkung écés dugi ka fokus, nalika hal éta disaluyukeun kana subyek na sareng dijantenkeun polos tur jelas pikeun kahartos ku nyaéta pikiran. Kabayang kasaimbangan anu hiji obyék dipikanyaho ku akal ku cara museurkeun ka fakultas fokus nyaéta roda atanapi bunder napas. Fakultas fokus anu aya dina momen kasaimbangan antara inbreath normal sareng outbreath.

Murid éta bagja dina periode ieu hirupna. Anjeunna naroskeun sareng terang kana objék sareng hal-hal di dunya fisik sareng panyababna di dunya mental; ieu affords kabagjaan. Anjeunna di budak leutik tina discipleship sarta ngarasakeun sagala pangalaman dina pangsiun na ti dunya, salaku anak enjoys sorangan dina kahirupan dunya sarta saméméh hardships hirup geus dimimitian. Langit nembongkeun anjeunna rencana penciptaan. Angin nyanyikeun ka anjeunna sajarahna lagu kahirupan dina waktos anu terus ngalir. Hujan sareng cai muka ka anjeunna sareng nginpokeun ka anjeunna kumaha bibit kahirupan anu teu aya wujudna diwujudkeun, kumaha sagala hal dieusi sareng dipupus ku cai sareng kumaha ku rasa anu dipasihkeun ku cai, sadaya pepelakan milih tuangeunana sareng tumbuh. Ku parfum sareng bauna, bumi ngungkabkeun ka murid kumaha anjeunna narik sareng ngusir, kumaha hiji sareng hiji janten pacampur, kumaha sareng ku naon hartosna sareng naon tujuanana sadayana sumping atanapi ngalangkungan awak manusa sareng kumaha langit sareng bumi. ngahiji pikeun temper jeung nguji sarta nyaimbangkeun pikiran manusa. Janten dina budak leutik muridna murid ningali warna-warna alam dina cahaya anu leres, ngupingkeun musik sorana, nginum kaéndahan bentukna sareng mendakan dirina dikurilingan ku seungitna.

Budak leutik murangkalih ditungtut. Ngaliwatan pancaindera anjeunna parantos maca dina buku alam anu aya dina istilah pikiran. Anjeunna parantos bahagia mental dina hubunganna sareng alam. Anjeunna nyobian nganggo fakultas tanpa nganggo indra, sareng anjeunna nyoba terang ka dirina salaku béda tina sadaya panca indra. Ti awakna séks, anjeunna ngalatih jurusan fakultas fokus na pikeun mendakan dunya jiwa. Ieu nempatkeun anjeunna tina sajauh panca indra dina awak fisik najan anjeunna tetep kajantenan. Nalika anjeunna terus nganggo dosen museurkeun anjeunna, hiji-hiji sanés sanésna kalina. Murid anu teu tiasa ngarampa atanapi ngaraos, anjeunna teu tiasa bau, anjeunna henteu gaduh rasa, sadaya sora parantos pareum, paningalan musna, anjeunna henteu tiasa ningali sareng gelap ngurilingan anjeunna; acan anjeunna sadar. Moment ieu, nalika murid sadar tanpa ningali atanapi nguping atanapi pangrasa atanapi bau sareng henteu ngarampa atanapi karaos nanaon, penting pisan. Naon anu bakal nuturkeun ieu waktos sadar tanpa panca indra? Sababaraha pikiran anu getol dina dunya parantos usaha milari kaayaan ieu sadar tanpa pancaindera. Sababaraha anu parantos mundur kalayan horor nalika aranjeunna ampir mendakanana. Lain geus gelo. Ngan hiji anu parantos lami dilatih sareng anu parasa dituang ku panca indra tiasa tetep sadar dina waktos anu penting.

Naon anu nuturkeun pangalaman murid anu parantos parantos diputuskeun ku motipna dina ngusahakeun éta. Murid anu kaluar tina pangalaman jalma anu dirobih. Pangalaman anu sanés ngan ukur sakedap ku waktos panca indra, tapi sigana anu kalanggengan pikeun anu sadar dina pangalaman éta. Dina mangsa éta moment murid parantos diajar Rahasia maot, tapi anjeunna henteu nguasaan pati. Éta anu énggal sadar pikeun hiji waktos sacara mandiri tina panca indra éta pikeun murid sapertos sumping hirup di dunya batin. Murid anu parantos nangtung di panto ka dunya sawarga, tapi anjeunna teu parantos lebet ka dinya. Langit dunya pikiran moal tiasa ngahijikeun sareng diciptakeun sareng dunya indra, sanaos aya hubunganana sareng silih lawanan. Dunya pikiran pikareueuseun kana hiji hal indra. Dunya panca indra téh mangrupikeun naraka kana pikiran anu disucikeun.

Nalika murid éta anjeunna bakal ngulang deui percobaan anu anjeunna diajar. Naha éta ékspérimén anu ditakutan atanapi karep anu ditéang ku anjeunna, éta bakal ngajurung murid kana hiji waktos negasi sareng gelap. Awak fisik murid anu janten barang anu béda ti dirina sanajan anjeunna masih aya di dinya. Ku ngagunakeun fakultas fokus na dina nyobaan asup ka dunya méntal atanapi kahyangan anjeunna nyaur kana dosen anu poék pikiran.

Pangalaman sadar tanpa ningali, pangrungu, rasa, bau, nyabak sareng parasaan mangrupikeun demonstrasi méntal ka murid sadaya anu anjeunna parantos dipikirkeun sareng uninga ngeunaan realitas dunya méntal sareng wujudna anu béda sareng béda tina jasmani sareng alam astral Pangalaman ieu janten jauh tina kanyataan hirupna, sareng teu sapertos pangalaman sateuacana. Éta parantos nunjukkeun ka anjeunna kumaha sakedik sareng transitory na awak jasmani sareng parantos masihan anjeunna rasa atanapi kajagaan kalanggengan. Éta parantos masihan anjeunna béda tina awakna tina awakna sareng tina paningal anu nyarios, sareng anjeunna henteu terang-terang saha anu namina, najan anjeunna terang anjeunna sanés bentuk fisik atanapi astral. Murid ieu nyadar yén anjeunna moal tiasa maot, sanaos awakna nyalira anu mangrupikeun hal anu parobih. Pangalaman sadar tanpa pancaindera masihan murid kakuatan sareng kakuatan anu hébat, tapi éta ogé nyababkeun anjeunna kana waktos anu teu kaganggu. Gloom ieu disababkeun ku awakna kana tindakan fakultas gelap sabab éta henteu kantos meta.

Ngaliwatan sadaya période sareng eksistensi pikiran, fakultas poék pikiran parantos sluggish sareng laun, sapertos boa gorged atanapi oray dina tiis. The fakultas poék, buta sorangan, geus ngabalukarkeun lolong kana pikiran; sorangan pireu, geus ngabalukarkeun kabingungan sora jeung indra jeung dulled pamahaman; tanpa wujud jeung warna, éta kungsi nyegah atawa ngaganggu pikiran jeung pancaindera ti perceiving kageulisan jeung ti méré wangun ka unformed zat; Tanpa kasaimbangan sareng teu gaduh pertimbangan, éta parantos ngaleungitkeun naluri panca indera sareng nyegah pikiran janten hiji-tunjuk. Éta henteu tiasa nyabak atanapi ngaraos nanaon, sareng parantos ngabingungkeun pikiran sareng ngahasilkeun ragu sareng kateupastian dina rasa. Ngabogaan pamikiran atawa judgment eta nyegah refleksi, blunted pikiran jeung obscured ngabalukarkeun lampah. Unreasoning sarta tanpa identitas eta sabalikna alesan, éta hiji halangan pikeun pangaweruh jeung nyegah pikiran tina nyaho identitas na.

Sanaos teu gaduh indra sareng sabalikna tina fakultas sanés pikiran, ku ayana fakultas poék parantos ngalaksanakeun panca indra, sareng ngawenangkeun aranjeunna atanapi ngabantosan aranjeunna pikeun meung atanapi kalir ku fakultas. Éta nyusiran dina panca indra éta kagiatan anu teras-terasan mayar éta, sareng upeti éta tetep disimpen dina kaayaan torpid. Tapi murid anu nyobian ngatasi panca indra sareng lebet kana dunya batin ngagaduhan gelar anu saé tina hal teu jahil ieu, fakultas poék pikiran. Ku seueur usaha nyaoskeun pikeun ngadalikeun sareng ngontrol nafsu na, murid éta siga anu ngempet fakultas poék sareng parantos katingalina ngaraosan panggunaan fakultas anu sanés dina napsirkeun panca indra na. Tapi anjeunna mendakan yén hawa nafsu teu leres-leres ngawasa sareng fakultas poék anu leres henteu kabeneran. Nalika murid éta tiasa sadar tanpa dianggo sareng mandiri tina panca indera na, anjeunna nyaur dina waktos éta sareng ku pangalaman éta dosen pojok pikiran na kana kagiatan sapertos anu kantos.

Ieu, fakultas poék na, nyaéta musuh tina muridna. Fakultas poék ayeuna gaduh kakuatan oray dunya. Éta di jerona teu jahil tina umur, tapi ogé licik sareng waspada sareng kakuatan keur narik ati sareng tipuan sadaya waktos. Sateuacan awakening ieu, dosen poék éta teu boga akal, teu mirip sareng teu aya alesan, sareng éta kénéh. Éta ningali tanpa panon, nguping tanpa ceuli, sareng kasuratan tién pancén ti jalma anu dipikanyaho ku manusa fisik, sareng nyababkeun sadaya wirid pamikiran tanpa pamikiran. Éta tindakan langsung sareng dina cara anu paling dipikaresep pikeun ngatasi sareng nyegah murid tina nyebrang patina kana dunya méntal kahirupan abadi.

Murid anu parantos terang ti fakultas gelap sareng parantos disaritakeun kana wilesna sareng kedah nyumponan sareng nungkulanana. Tapi anu jahat lami, dosen poek, jarang nyerang muridna dina cara anjeunna ngarep-ngarep badé, upami anjeunna nyangka. Éta ngagaduhan wilangan anu sanés sareng cara halus nyerang sareng nentang muridna. Aya ngan ukur dua cara anu tiasa dianggo, sareng biasa nganggo kadua ngan upami anu munggaran gagal.

Saatos sadar tanpa panca indra, murid langkung sénsitip kana dunya ti kantos. Tapi anjeunna dina cara anu béda ti sateuacanna. Anjeunna sadar kana jero hal. Batu jeung tatangkalan téh jadi loba mahluk hirup teu katempo, tapi apprehended kawas kitu. Sadaya unsur nyarios ka anjeunna, sareng sigana anjeunna tiasa paréntah aranjeunna. Dunya sigana hirup, throbbing, mahluk. Bumi sigana obah kalayan gerakan awakna. Tatangkalan semu ngeluk tungkul. Sagara semu ngaheureuyan jeung ombak naék-naék ku degdegan haténa jeung cai ngamalir jeung ngiderkeun getihna. Angin sigana datang sareng angkat dina gerakan ritmis kalayan napasna sareng sadayana sigana dijaga ku tanaga na.

Murid ieu ku pangalaman ku sadar kana tinimbang sensasi. Tapi dina sababaraha waktos nalika anjeunna sadar kana ieu, panca sanésna ngalangkungan kana kahirupan sareng anjeunna ningali sareng indra kana dunya batin anu anjeunna parantos sadar sacara mental. Dunya ieu sigana mah kabuka pikeun anjeunna atanapi tumbuh di luar na kalebet sareng ngaéndahan sareng ngamajukeun dunya fisik anu lami. Warna sareng nada sareng bentuk sareng bentuk anu langkung rukun sareng endah sareng endah pisan langkung pikaresepeun ti anu ditawarkeun dunya. Sadaya ieu anjeunna sareng sagala hal sigana ngan ukur anjeunna pikeun ngarahkeun sareng dianggo. Anjeunna sigana raja sareng panguasa alam anu parantos ngantosan anjeunna salami-umur dugi ka anjeunna kedah, sapertos ayeuna, akhirna parantos sumping di pamaréntahan karajaan na. Sagala indra murid anu di sakola di guru dines ayeuna janten konci anu paling luhur. Di tengah raos nikmat, aya murid anu sumping. Éta mangrupikeun pamikiran ku anjeunna ningali hal-hal anu terang sareng aranjeunna. Ku éta, murid di sakola master nyarios yén dunya anyar dimana anjeunna nangtung teu dunya master, dunya mental, éndah sanajan éta. Nalika anjeunna badé ngaluarkeun pengadilan di dunya anu Maha Suci ieu, dunya batin, tokoh sareng bentuk sareng sadaya elemen ngagorowok ka anjeunna. Mimiti anu mikaresep sareng aranjeunna sareng, sakumaha anjeunna nolak, teras tetep sareng aranjeunna sareng janten pamarentahna, juru salametna, sareng ngajalankeun aranjeunna ka dunya anu langkung luhur. Aranjeunna ngabela; aranjeunna nitos anjeunna parantos lami ngantosan anjeunna; anjeunna henteu kudu ngantepkeun aranjeunna; yen anjeunna nyalira tiasa ngahemat aranjeunna. Aranjeunna ngajerit sareng ngabela anjeunna teu ngantunkeun aranjeunna. Ieu mangrupikeun daya tarik anu kuat tiasa dilakukeun. Murid anu di sakola master nyepeng pikirkeun muridna. Ku nginten ieu anjeunna ngadamel kaputusan na. Anjeunna terang, yén dunya ieu teu dunya-Na; yén bentuk-bentuk anu ditingali anjeunna henteu pantes sareng rusak; yén nada sareng sora anu pikaresepeun pikeun anjeunna mangrupikeun garansi kristal dina kahayang dunya, anu henteu tiasa pernah sugema. Murid anu ngucapkeun pamikiran ka dunya anu parantos ngaku anjeunna. Anjeunna nunjukkeun yén anjeunna terang éta sareng moal masihan kecap-Na ka dunya batin. Langsung aya di jeroeun anjeunna raos kakawasaan kalayan kanyaho yén anjeunna parantos bijaksana dina nangtoskeun tina dunya rasa tur nampik perwakilan na.

Pikirna ayeuna sigana nembus sagala hal sareng tiasa ngarobih bentuk-bentuk hal ku kakuatan anu leres. Matéri gampang dibentuk ku pikirna. Bentukna masihan jalan sareng ngarobah kana bentuk sanés ku pamikiran na. Pikirna asup ka dunya lalaki. Anjeunna ningali kalemahan sareng cita-cita na, follies na cita-cita na. Anjeunna ningali yén anjeunna tiasa ngagunakkeun pikiran lalaki ku pamikiran-Na; yén anjeunna tiasa ngeureunkeun bantahan, tawar, pertengkaran sareng padu, ku pikir na. Anjeunna ningali yén anjeunna tiasa ngadamel fraksi perang pikeun ngarasakeun perdamaian. Anjeunna ningali yén anjeunna tiasa merangsang pikiran manusa sareng ngabuka aranjeunna pikeun langkung visi sareng cita-cita anu langkung luhur ti anu gaduh aranjeunna. Anjeunna ningali yén anjeunna tiasa ngurangan atanapi ngahapus panyakit ku nyarioskeun kecap kasehatan. Anjeunna ningali yén anjeunna tiasa ngaleungitkeun kasedihan sareng nganggap beban lalaki. Anjeunna ningali yén kalayan kanyahoan anjeunna tiasa janten dewa-manusa diantara manusa. Anjeunna ningali yén anjeunna tiasa langkung hébat atanapi and low diantara manusa sakumaha anjeunna bakal. Dunya jéntré sigana muka sareng ngungkabkeun kakuatanana ka anjeunna. Dunya lalaki nyauran anjeunna tapi anjeunna henteu ngawaler. Teras lalaki lalaki berjuang ngageroan tarik dina tarik anjeunna. Anjeunna nolak janten panguasa manusa, sareng aranjeunna naroskeun anjeunna janten juru salami aranjeunna. Anjeunna tiasa ngabebaskeun kasedih, ngirangan anu rendah, nguatkeun bangsat dina sumanget, tenang ka ganggu, nguatkeun anu sayah, ngaleungitkeun rasa asa sareng ngajentarkeun pikiran lalaki. Manusa peryogi anjeunna. Sora lalaki ngawartosan anjeunna henteu tiasa ngalakukeun tanpa anjeunna. Anjeunna dipikabutuh pikeun kamajuanana. Anjeunna tiasa masihan kakuatan spiritual anu aranjeunna henteu kakurangan sareng bakal ngamimitian pamaréntahan anyar hukum spiritual lamun anjeunna bakal kaluar pikeun lalaki sareng ngabantosan aranjeunna. Murid anu di sakola masters parantos ngageroan cita-cita sareng kalungguhan. Anjeunna ngilangkeun sauran janten guru hébat atanapi santo, sanaos anjeunna ngadangukeun ogé ceurik kanggo tulung. Panginten muridna sanés deui sareng anjeunna. Anjeunna fokus kana sauran sareng ngahukum aranjeunna ku hiji pamikiran na. Ampir upami anjeunna angkat kaluar ka dunya ngabantosan.

(Ngalajengkeun)